Público alvo: Alunos do curso de Magistério
Introdução |
Tarefa |
Processo |
Recursos |
Avaliação |
Conclusão |
Créditos |
Desde a infância a natureza está relacionada com o imaginário dos seres humanos... nas cantigas de rodas, nas histórias infantis, nas canções de ninar e em todas as outras formas de comunicação. Florestas, bichos, seres fantásticos povoam o planeta desde os tempos mais remotos.
Talvez essa relação venha pela paixão e admiração dos primeiros seres humanos pelos fenômenos da Natureza,que eles desconheciam, se encantavam, sonhavam e transformavam - nos em deuses. No decorrer da evolução humana esses seres perceberam que podiam dominá-la e apropriar-se dela, numa inversão de valores e de papéis, onde esses antigos deuses tornam - se sua propriedade
No decorrer da história da humanidade alguns se apropriaram dela numa relação harmoniosa e outros não de acordo com olhar que cada um tinha de si mesmo e do mundo que desejava construir. Por isso muitos mundos foram construídos sobre o Planeta. E qual desses mundos que desejamos que se instale em definitivo em nosso Planeta? Que relação construímos com a a natureza, no Brasil ao longo de nossa história?
Escolher um animal predador e montar um painel com sua ação predatória.
Montar um painel com a ação predatória dos seres humanos.
Criar um cartão postal com uma mensagem sensibilizadora para que as pessoas reflitam suas ações predatórias contra a Natureza e seus semelhantes.
A - Vocês vão se dividir em duplas e pesquisar nos sites indicados para responder as seguintes questões:
1 - Qual é a relação dos povos indígenas com a terra ?
2- A relação dos portugueses com a terra era a mesma dos indígenas? O que eles esperavam dela?
3- As relações dos portugueses com os nativos dessa terra foi respeitosa? Justifique
4- Relacione os motivos do desmatamento da Mata Atlântica.
5- Que tipos de vida desapareceram ou correm o risco de desaparecer, devido a ação dos seres humanos sobre a natureza?
6- A relação entre os animais predadores da Natureza é a mesma relação que seres humanos mantém entre si?
7- Fazer um desenho de como você imagina a natureza antes e depois da chegada dos portugueses em nosso território.
8- Descreva como eram as águas que corriam pelos leitos de nossos rios há 500 anos atrás e como são atualmente.
9- Reproduza um mapa do Brasil de vegetação da Mata Atlântica antes e após o desmatamento.
10- As lições trazidas pela colonização em relação à terra foram substituídas ao longo de nossa história? Qual a relação temos com ela hoje?
Assistir o filme: Microcosmos - Fantástica Aventura da Natureza
1- As imagens que você viu no filme permanecerão para os herdeiros do nosso futuro se mantivermos a atual relação com a natureza? Justifique.
2- Mantemos com o nosso semelhante a mesma relação que os animais vistos no filme mantém entre si? Justifique
B - Cada dupla deve planejar seus painéis e desenvolver no PowerPoint. A 1ª parte deve ser uma síntese do que aprenderam, sobre a forma como o homem se relaciona com o ambiente e com os outros seres vivos, e a 2ª parte, sobre a ação predatória dos animais. Busque as imagens nos sites indicados .
C - Para confeccionar o cartão você deve entrar no PaintBrush e fazer um desenho sugestivo, transferir esse desenho para o PowerPoint e escrever a mensagem, O desenho e a mensagem devem levar o leitor à reflexão sobre sua ação no ambiente e sua relação com o semelhante.
Filme: Microcosmos - Fantástica Aventura da Natureza
http://www.ib.usp.br/ecosteiros/textos_educ/mata/intro/introducao.htm
http://www.indio.org.br/001_Povos_indigenas/povos.htm
http://www.saudeanimal.com.br/extincao.htm
http://www.historianet.com.br/main/mostraconteudos.asp?conteudo=14
http://www.escolas.com.br/historiaemfoco/neres13f.htm
Critérios para avaliação dos painéis
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Iniciante - (1 ponto) |
Profissional - (2 pontos) |
Mestre - (3 pontos) |
Pontos | |
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Aparência |
Utilização inadequada do espaço. Sem criatividade |
Utilização do espaço adequadamente, harmonia, utilização de alguns recursos do PowerPoint mas sem criatividade | Utilização adequada do espaço.
Harmonia de cores, e utilização de vários recursos do PowerPoint Criatividade na seleção e disposição do conteúdo. |
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Conteúdo |
Fidelidade ao tema, mas não articulou as idéias e registros inadequados |
Fidelidade ao tema Segmentação coerente mas não registrou adequadamente |
Fidelidade ao tema. Coerência e coesão do assunto ( Conteúdo: idéias bem articuladas e registros adequados) |
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Clareza |
Idéias não segmentadas, não havendo clareza do assunto | Segmentação das idéias, mas não houve clareza na estrutura do registro (introdução/desenvolvimento/fechamento) | Idéias segmentadas. Assunto introdutório com desenvolvimento e fechamento. |
Critérios para avaliação do cartão
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Iniciante 1 ponto |
Profissional 2 pontos |
Mestre
3 pontos |
Pontos
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Aparência |
Sem criatividade. Sem harmonia de cores | Foi criativo com harmonia de cores. Utilizou alguns recursos do PaintBrush e do Power Point | Usou
de muita criatividade, originalidade e clareza. Utilizou vários recursos
do Paint e do Power Point
Na mensagem escrita utilizou vários recursos de fonte, tamanho, cores para destacar o essencial |
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| Conteúdo | Sem fidelidade ao texto | Fidelidade ao texto mas não houve coerência ou segmentação da estrutura | Fidelidade no conteúdo do texto, coerência e segmentação propícia (introdução / desenvolvimento / fechamento) | |
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Clareza |
Falta clareza e objetividade. A simples leitura não oferece subsídios suficientes para compreensão do leitor | Apresenta clareza, objetividade e permite alguma análise, relação e associação de idéias por parte do leitor | Texto e desenho sugestivos. Escrita de forma clara, criativa, objetiva e bem elaborado. Levou à reflexão e sensibilização por parte do leitor |
Após terem realizado todas as tarefas, vocês são capazes de discutir a relação do ser humano consigo mesmo e com a Natureza, e a busca do equilíbrio e da harmonia no planeta Terra. E agora cabe a vocês cultivar atitudes de conservação e preservação ambiental, pesquisando e intervindo sempre que necessário nas ações humanas.
WebQuest elaborada durante o curso: Projetos Educacionais utilizando WebQuest, realizado no SENAC-CTE, ministrado por Mariza Mendes, no período de 19/05 a 04/06/2003